MUSICACOCTEAU
  • accueil
  • sixieme
    • séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
    • séquence 2 : l'orchestre
    • séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
    • séquence 4
  • cinquieme
    • séquence 1 : Vous pouvez répéter?
    • sequence 2 : et si on dansait?
    • sequence 3 : Qui dirige dans la musique?
  • quatrieme
    • séquence 1 : le fantastique
    • séquence 2 : attention aux oreilles
    • séquence 4 : le blues
  • troisieme
    • séquence 1 la musique de film
    • séquence 2 L'autoportrait en musique
    • séquence 3: le flamenco
    • séquence 3 : Copier, c'est voler?
  • chorale
    • actualités
    • le coin des choristes
  • archives
    • 2018-2019 >
      • sixième >
        • séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
        • séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
      • cinquième >
        • séquence 2 : monodie-polyphonie
      • quatrième >
        • séquence 1 : le fantastique
      • troisième >
        • séquence 1 : musique pendant la première guerre mondiale
        • séquence 3 : musique et image
    • 2019-2020 >
      • sixième >
        • séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
      • cinquième >
        • séquence 1 : Improviser, est-ce être libre?
      • quatrième >
        • séquence 2: l'opéra
        • séquence 2 : attention aux oreilles
      • troisième
  • le coin des profs
    • ressources
    • jeux
    • allophones

la capsule

le questionnaire pour vérifier si tu as tout compris

le projet musical le canon des scats

padlet avec toutes les ressources
cliquez sur le carré avec le flèche pour l'agrandir

Fait avec Padlet
Propulsé par Créez votre propre site Web unique avec des modèles personnalisables.
  • accueil
  • sixieme
    • séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
    • séquence 2 : l'orchestre
    • séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
    • séquence 4
  • cinquieme
    • séquence 1 : Vous pouvez répéter?
    • sequence 2 : et si on dansait?
    • sequence 3 : Qui dirige dans la musique?
  • quatrieme
    • séquence 1 : le fantastique
    • séquence 2 : attention aux oreilles
    • séquence 4 : le blues
  • troisieme
    • séquence 1 la musique de film
    • séquence 2 L'autoportrait en musique
    • séquence 3: le flamenco
    • séquence 3 : Copier, c'est voler?
  • chorale
    • actualités
    • le coin des choristes
  • archives
    • 2018-2019 >
      • sixième >
        • séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
        • séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
      • cinquième >
        • séquence 2 : monodie-polyphonie
      • quatrième >
        • séquence 1 : le fantastique
      • troisième >
        • séquence 1 : musique pendant la première guerre mondiale
        • séquence 3 : musique et image
    • 2019-2020 >
      • sixième >
        • séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
      • cinquième >
        • séquence 1 : Improviser, est-ce être libre?
      • quatrième >
        • séquence 2: l'opéra
        • séquence 2 : attention aux oreilles
      • troisième
  • le coin des profs
    • ressources
    • jeux
    • allophones