MUSICACOCTEAU
accueil
sixieme
Séquence 1 : Doit on comprendre ce qui est chanté?
séquence 2 Comment peut-on varier la musique?
séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
séquence 4
cinquieme
séquence 1 : Vous pouvez répéter?
sequence 2 : opéra et comédie musicale
sequence 3 : Qui dirige dans la musique?
quatrieme
séquence 1 le fantastique en musique
séquence 2 : attention aux oreilles
séquence 3 : le blues
troisieme
séquence 1 bruit ou musique?
séquence 2 L'autoportrait en musique
séquence 3 la musique de film
séquence 4 Flamenco
chorale
actualités
le coin des choristes
archives
2018-2019
>
sixième
>
séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
cinquième
>
séquence 2 : monodie-polyphonie
quatrième
>
séquence 1 : le fantastique
troisième
>
séquence 1 : musique pendant la première guerre mondiale
séquence 3 : musique et image
2019-2020
>
sixième
>
séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
cinquième
>
séquence 1 : Improviser, est-ce être libre?
sequence 3 : Qui dirige dans la musique?
quatrième
>
séquence 2: l'opéra
séquence 2 : attention aux oreilles
troisième
>
séquence 3: le flamenco
2020-21
>
sixième
>
séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
séquence 2 : l'orchestre
troisieme
>
séquence 1 la musique de film
quatrième
>
séquence 1 : le fantastique
2021-22
>
cinquième
>
sequence 2 : et si on dansait?
quatrième
>
séquence 2 : attention aux oreilles
troisieme
>
séquence 1 la musique de film
le coin des profs
ressources
jeux
allophones
LES CAPSULES
MUSIQUE ET IMAGE AU CINEMA 1
MUSIQUE ET IMAGE AU CINEMA 2
LES THEMES DANS STAR-WARS
LE GENIALLY AVEC LES ACTIVITÉS
LE PROJET MUSICAL
Au cinéma, La Chanson du dimanche
Toutes les ressources construites pour le cours sont sous créative commons, merci de citer la source si vous utilisez mes documents
L'auteure : Sara Toupin, professeur d'éducation musicale
accueil
sixieme
Séquence 1 : Doit on comprendre ce qui est chanté?
séquence 2 Comment peut-on varier la musique?
séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
séquence 4
cinquieme
séquence 1 : Vous pouvez répéter?
sequence 2 : opéra et comédie musicale
sequence 3 : Qui dirige dans la musique?
quatrieme
séquence 1 le fantastique en musique
séquence 2 : attention aux oreilles
séquence 3 : le blues
troisieme
séquence 1 bruit ou musique?
séquence 2 L'autoportrait en musique
séquence 3 la musique de film
séquence 4 Flamenco
chorale
actualités
le coin des choristes
archives
2018-2019
>
sixième
>
séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
séquence 3 : Comment peut-on faire de la musique à plusieurs?
cinquième
>
séquence 2 : monodie-polyphonie
quatrième
>
séquence 1 : le fantastique
troisième
>
séquence 1 : musique pendant la première guerre mondiale
séquence 3 : musique et image
2019-2020
>
sixième
>
séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
cinquième
>
séquence 1 : Improviser, est-ce être libre?
sequence 3 : Qui dirige dans la musique?
quatrième
>
séquence 2: l'opéra
séquence 2 : attention aux oreilles
troisième
>
séquence 3: le flamenco
2020-21
>
sixième
>
séquence 1 : Doit on comprendre ce que l'on chante?
séquence 2 : l'orchestre
troisieme
>
séquence 1 la musique de film
quatrième
>
séquence 1 : le fantastique
2021-22
>
cinquième
>
sequence 2 : et si on dansait?
quatrième
>
séquence 2 : attention aux oreilles
troisieme
>
séquence 1 la musique de film
le coin des profs
ressources
jeux
allophones
